본 강좌에서는 교육의 역사를 교육사상을 중심으로 살펴봄으로써 교육철학과 교육사를 융합하여 수업을 전개하고자 한다. 본 강좌의 일차적인 목표는 수강자들이 역사의 전개 속에서 교육사상의 변천과 흐름과 더 나아가 교육제도의 변화를 파악하도록 하여 각자 나름의 역사학적 안목과 철학적 소양을 갖추게 하는 데에 있다. 주요 수업 내용은 크게 두 부분으로 구성한다. 먼저 고조선, 삼국, 통일신라와 발해, 고려, 조선, 근대개화기와 일제강점기의 교육을 살펴보는 한국교육사 부분을 공부하고 그리스, 로마, 중세, 문예부흥기와 종교개혁기, 근현대에 이르는 서양교육사 부분을 공부한다. 마지막으로 현대교육철학 전반을 개괄한다. 교육의 철학적 기초, 교육의 역사적 기초, 특히 우리나라와 관련된 교육사 내지 교육철학에 역점을 둔다.
-각 시대를 대표하는 교육사상가의 생애와 업적, 교육철학을 설명할 수 있다. -교육의 개념에 관한 제 이론을 철학적 관점에서 분석할 수 있다.